{"id":11056,"date":"2025-03-16T12:40:30","date_gmt":"2025-03-16T15:40:30","guid":{"rendered":"https:\/\/click-delphi.com.br\/noticia2025\/adolescentes-sentem-pressao-escolar-mas-desafios-variam-por-genero\/"},"modified":"2025-03-16T12:40:35","modified_gmt":"2025-03-16T15:40:35","slug":"adolescentes-sentem-pressao-escolar-mas-desafios-variam-por-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/csimaster.com\/noticia2025\/adolescentes-sentem-pressao-escolar-mas-desafios-variam-por-genero\/","title":{"rendered":"Adolescentes sentem press\u00e3o escolar, mas desafios variam por g\u00eanero"},"content":{"rendered":"
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Se voc\u00ea sente que seu adolescente \u00e9 um mist\u00e9rio, novos dados podem ajudar a entender melhor o mundo deles. Embora meninos e meninas adolescentes enfrentem muitas das mesmas quest\u00f5es, incluindo press\u00e3o escolar e preocupa\u00e7\u00f5es com sa\u00fade mental, eles podem precisar de diferentes tipos de apoio, de acordo com uma pesquisa do Pew Research Center publicada na quinta-feira (13).<\/p>\n

\u201cUm de nossos principais objetivos com a pesquisa era tentar entender os desafios que os adolescentes est\u00e3o enfrentando atualmente, e especificamente como eles est\u00e3o vivenciando a escola, e se essas experi\u00eancias diferem por g\u00eanero\u201d, diz Kim Parker, diretora de pesquisa de tend\u00eancias sociais do Pew.<\/p>\n

\u201cTemos feito muito trabalho este ano sobre homens e masculinidade, e parte dessa conversa envolve o que est\u00e1 acontecendo com meninos e meninas.\u201d<\/p>\n

A pesquisa foi realizada entre 18 de setembro e 10 de outubro com 1.391 adolescentes de 13 a 17 anos. Embora os dados mostrassem diferen\u00e7as entre eles \u2014 como meninas relatando mais press\u00e3o para se encaixar socialmente e ter boa apar\u00eancia, enquanto meninos disseram que sentiam que deveriam ser fortes e bons em esportes com mais frequ\u00eancia \u2014 muitas de suas perspectivas eram semelhantes.<\/p>\n

Tanto meninas quanto meninos disseram que era muito importante encontrar uma carreira que gostem, ganhar dinheiro e cultivar amizades no futuro, segundo os dados.<\/p>\n

\u201cSomos propensos a estereotipar negativamente os adolescentes como superficiais em seus interesses, e esses resultados s\u00e3o um excelente lembrete de que os adolescentes levam a s\u00e9rio o trabalho escolar que est\u00e3o fazendo agora, e est\u00e3o olhando para suas carreiras\u201d, diz a psic\u00f3loga Lisa Damour, autora de \u201cA Vida Emocional dos Adolescentes: Criando Adolescentes Conectados, Capazes e Compassivos\u201d. Ela n\u00e3o participou do relat\u00f3rio.<\/p>\n

A press\u00e3o para executar<\/h2>\n

Meninos e meninas adolescentes igualmente relataram que sentiam press\u00e3o para tirar boas notas, segundo os dados. E para aqueles que n\u00e3o viam como uma divis\u00e3o equilibrada, tanto meninas quanto meninos adolescentes percebiam as meninas como tendo melhores notas e sendo favorecidas pelos professores, mostrou o relat\u00f3rio.<\/p>\n

O que eles percebem corresponde aos dados existentes que mostram que as meninas, em m\u00e9dia, tendem a tirar notas melhores que os meninos, disse Damour.<\/p>\n

Mas as notas n\u00e3o s\u00e3o um jogo de soma zero \u2014 o sucesso das meninas na escola n\u00e3o significa necessariamente que os meninos se saiam pior, diz Annie Maheux, professora assistente de psicologia e neuroci\u00eancia da Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill.<\/p>\n

A disparidade pode ser um sinal de que algo no ensino n\u00e3o est\u00e1 funcionando t\u00e3o bem para os meninos como deveria, observou Maheux, que n\u00e3o participou da pesquisa.<\/p>\n

\u201cAs escolas s\u00e3o organizadas de uma maneira que as crian\u00e7as que ficam quietas e s\u00e3o menos impulsivas se saem bem, e sabemos que h\u00e1 uma grande diferen\u00e7a no desenvolvimento cerebral no in\u00edcio da adolesc\u00eancia, e que a parte do c\u00e9rebro usada para controle e pensamento cr\u00edtico se desenvolve mais tarde nos meninos do que nas meninas\u201d, disse Michelle Icard, educadora parental e palestrante.<\/p>\n

\u201cEstamos ensinando para metade do p\u00fablico e precisamos ampliar a maneira como abordamos a educa\u00e7\u00e3o\u201d, disse Icard, que n\u00e3o estava envolvido no relat\u00f3rio.<\/p>\n

Mais atividades e estilos de ensino que incorporem aprendizagem pr\u00e1tica, por exemplo, podem ajudar os adolescentes a terem um melhor desempenho acad\u00eamico, diz Icard, autor de \u201c Quatorze palestras aos quatorze anos: as conversas essenciais que voc\u00ea precisa ter com seus filhos antes que eles comecem o ensino m\u00e9dio \u201d.<\/p>\n

Apoio em amizades<\/h2>\n

H\u00e1 boas e m\u00e1s not\u00edcias quando se trata do que os adolescentes disseram sobre suas amizades. Apenas 2% dos adolescentes disseram que n\u00e3o tinham amigos, segundo o relat\u00f3rio Pew. E embora esse n\u00famero idealmente devesse ser zero, \u00e9 menor do que o esperado e parece positivo, segundo Icard.<\/p>\n

As amizades s\u00e3o especialmente importantes na adolesc\u00eancia, ela acrescentou.<\/p>\n

\u201cOs adolescentes est\u00e3o em uma idade em que \u00e9 menos prov\u00e1vel que eles recorram a um adulto para obter apoio. Eles naturalmente v\u00e3o procurar seus pares antes de procurar um adulto, e os pares podem ser \u00f3timos recepcionistas para adultos quando necess\u00e1rio\u201d, afirma Icard. \u201cMas se voc\u00ea n\u00e3o tem algu\u00e9m que diga: \u2018Ei, esse \u00e9 um problema sobre o qual voc\u00ea deve conversar com um adulto\u2019, ent\u00e3o isso pode ser perigoso.\u201d<\/p>\n

Embora a maioria dos meninos tenha relatado ter um amigo pr\u00f3ximo com quem podiam contar para apoio, o n\u00famero foi menor (85%) em compara\u00e7\u00e3o com o das meninas (95%) que disseram que podiam recorrer a um amigo para apoio, mostraram os dados.<\/p>\n

\u201cPrecisamos tentar perder a mitologia de que os meninos n\u00e3o fazem relacionamentos pr\u00f3ximos\u201d, disse Damour. \u201cPrecisamos levar muito a s\u00e9rio o fato de que continuamos a socializar os meninos para sentirem que emo\u00e7\u00f5es vulner\u00e1veis s\u00e3o inaceit\u00e1veis. E enquanto continuarmos fazendo isso, teremos meninos e homens adultos que n\u00e3o desfrutam do forte apoio social que merecem.\u201d<\/p>\n

Diferentes express\u00f5es de sa\u00fade mental<\/h2>\n

Havia uma diferen\u00e7a na forma como adolescentes meninos e meninas percebiam suas dificuldades: ambos disseram que as meninas eram mais propensas a experimentar ansiedade e depress\u00e3o, e os meninos mais propensos a lutar contra abuso de subst\u00e2ncias, brigas e perturba\u00e7\u00f5es em sala de aula, segundo os dados.<\/p>\n

Mas essas descobertas n\u00e3o significam que um grupo est\u00e1 experimentando problemas de sa\u00fade mental e o outro est\u00e1 apenas enfrentando uma quest\u00e3o comportamental, diz Damour.<\/p>\n

\u201cSob o aspecto da sa\u00fade mental, devemos incluir a constata\u00e7\u00e3o de que os meninos s\u00e3o mais propensos a se envolver em brigas f\u00edsicas\u201d, ela disse. \u201cUm dos nossos entendimentos bem estabelecidos como cl\u00ednicos \u00e9 que quando as meninas est\u00e3o em ang\u00fastia, elas foram socializadas para se retra\u00edrem \u2013\u2013 s\u00e3o mais propensas a experimentar ansiedade e depress\u00e3o. Quando os meninos est\u00e3o em ang\u00fastia, s\u00e3o mais propensos a agir de forma disruptiva e se meterem em problemas.\u201d<\/p>\n

Embora a\u00e7\u00f5es disciplinares possam ser apropriadas quando um adolescente est\u00e1 abusando de subst\u00e2ncias ou agindo de forma inadequada, \u00e9 importante que tal puni\u00e7\u00e3o seja combinada com um entendimento de que o comportamento vem do sofrimento, que tamb\u00e9m precisa ser tratado, disse Damour.<\/p>\n

\u201cQuando vemos raiva em um adolescente, pensamos \u2018Bem, isso n\u00e3o \u00e9 depress\u00e3o\u2019, mas pode ser. Ou se voc\u00ea v\u00ea um menino agindo de forma imprudente, voc\u00ea pode pensar \u2018Oh, ele \u00e9 um aventureiro’\u201d, acrescentou Icard. \u201cEsse comportamento \u00e9 um reflexo de se sentir desconectado das outras pessoas. Ent\u00e3o, eu n\u00e3o presumiria que os meninos se sentem menos ansiosos e menos deprimidos.\u201d<\/p>\n

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Estudo: Adolescentes sentem que recebem pouco apoio emocional dos pais<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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